如何寻求帮助的小班安全教案设计

在小班安全教育中，教会孩子们在遇到危险或紧急情况时如何寻求帮助是非常重要的一环。以下是根据给定的搜索结果设计的一个小班安全教案，旨在帮助孩子们学习在紧急情况下如何有效地呼救。

教案目标

1. 认知目标：让幼儿了解在遇到危险或紧急情况时，可以通过呼喊来寻求帮助的重要性。
2. 技能目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备

• 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
• 场景布置：模拟草地和水井的环境。

教学过程

一、导入活动

1. 情境引入：教师扮演兔妈妈，带领小兔子们在草地上采蘑菇，营造一个轻松愉快的游戏氛围。

二、基本活动

1. 游戏体验：在游戏过程中，教师突然离开，扮演大灰狼的教师出现，制造紧张气氛。此时，教师引导一名幼儿大声呼救：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”随后，“妈妈”及时赶到，赶走了“大灰狼”，解救了小兔子们。

   

2. 总结与表扬：教师表扬在紧急情况下能够大声呼救的小兔子，强调呼救的重要性。

3. 互动提问：教师提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”鼓励幼儿分享自己的感受和呼救方式。

三、结束活动

1. 角色互换：让每个幼儿都有机会扮演小兔子、兔妈妈和大灰狼，重复游戏，让幼儿练习呼喊的内容。

2. 安全提示：教师再次强调在遇到紧急情况时要大声呼救，并教授一些常用的呼救词语，如“救命”、“妈妈快来”等。

教学延伸

• 在日常生活中，教师可以随时抓住机会进行类似的演练，强化幼儿的安全意识和呼救技能。
• 家长也可以参与到孩子的安全教育中来，共同制定家庭安全计划，并定期进行演练。

注意事项

• 在游戏中要注意安全，避免真实的恐惧和伤害。
• 教师的语言要亲切、温和，避免吓到幼儿。

通过上述教案的设计和实施，可以帮助小班幼儿建立起初步的安全意识，并学会在紧急情况下如何有效地寻求帮助。