上一次的学科评估的第一轮学科评估时间是2004，第二轮学科评估时间是2009年，第三轮学科评估时间是2012年，第四轮学科评估时间是2017年。
学位中心坚持“自愿申请参加，免收参评费用”的原则开展学科评估工作。各单位只要有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权，均可申请参加该一级学科的评估。
第三轮评估按“新学科目录”进行，要求“拆分学科”相关学科必须同时申请参评，以客观反映学科拆分后的真实情况。
全国第五轮学科评估结果啥时公布教育部学位中心官方平台于2022年7月26日发布消息称，第五轮学科评估已顺利完成。结果公布的时间预计在下半年12月左右，然而，2023年已悄然而至，第五轮学科评估结果完整名单仍未发布，但在一些高校官网平台，部分高校已透露出一些学科建设取得的新成果。
2020年11月，教育部学位中心公布了《第五轮学科评估工作方案》，宣布将启动第五轮学科评估工作。2022年7月，第五次学科评估结束，评估结果发放至各高校。2022年12月末以来，多所高校官宣第五轮学科评估结果，学科建设突飞猛进。
学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2022年完成了五轮。
其由教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。
学科评估由各单位自愿申请，评估结果按“分档”方式呈现。以第四次学科评估为例，其按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
学科评估是对高校学科建设发展状况的综合评价，体现各院校学科建设情况。
第五轮学科评估方案于2020年11月发布。第五轮学科评估注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。
评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。
在评估整体导向上突出质量、贡献和特色。强化质量，淡化数量，不设置发表论文数、出版专著数、申请专利数等指标，突出原创性、前沿性、突破性成果。同时，优化结果分档方法，多元呈现评估结果，分类发布总体结果与提供单项评估结果相结合。
深化评估信息挖掘，向政府和参评单位按需提供诊断分析服务，促进学科内涵建设和高质量发展。第五轮学科评估结果于2022年下发至各院校，目前，官方尚未公布第五轮学科评估结果完整名单。
大学学科评估等级是什么全国高校学科评估是在有关部门的支持下，教育部学位与研究生教育发展中心按照教育部和国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行整体水平评估。 扩展资料 各单位只要有一个及以上二级学科具有博士或硕士学位授予权（即具有研究生培养和学位授予资格），均可申请参加该一级学科的评估。
学科评估等级怎么评的？很多人对于大学学科评估的等级不是非常了解，下面我为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。
大学学科评估等级是什么意思
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
第五轮学科评估工作方案公布
目前我国官方没有对各高校进行排名，但是对各个大学的学科进行等级评估，目前一共完成了四轮学科评估。在上一轮“双一流”评估中，很多学校就依靠A+学科入选我国的“双一流”高校名单，由此可见第五轮学科评估对每个高校来说都特别重要，此外，我国目前也正在进行第二轮“双一流”评估，很多学校都希望进入双一流名单，毕竟我国的高校数量达到了3000多所，而双一流高校仅仅为一百多所，如果目前进行的第五轮学科评估表现较为出色，也会增加进入双一流名单的概率。那么学科评估的指标都有哪些呢？就在近日，教育部公布了第五轮学科评估工作方案。
该方案注重多元评价，采取多维方法。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，采用“计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合”的“代表作评价”方法，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。
什么是双一流院校，双一流评选多久评估一次？就是把大学的本科学科和专业实行评级，A++为最好，A+为很好，A+为好，以此类推。
各等级定义如下。
A等，A++级、A+级、A级
将被评价的所有本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的618％为止；各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的方法得到各个学科的A等学科门。
将A等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的618％为止，各个被加大学的专业就是A+级专业，未被加大学的专业就是A级专业。用同样的方法得到各个学科的A+级、A级学科门。
将A+级专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A+级专业得分的618％为止，各个被加大学的专业就是A++级专业。用同样的方法得到各个学科的A++级学科门。
B等，B+级、B级
不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的618％为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的方法得到各个学科的B等学科门。
将B等专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的618％为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的方法得到各个学科的B+级、B级学科门。
C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级
用与计算B等专业同样的方法，可以得到各专业、各学科门的C等，C+级、C级；D等，D+级、D级；E等，E+级、E级。
第四轮学科评估
全国第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；
评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
百度百科-第四轮学科评估
国研网-中国大学本科各学科门类、各专业等级定义
众所周知，“双一流” 建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。双一流即世界一流大学和一流学科，目前，首批“双一流”建设高校共计137所，其中，世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所。那么，双一流大学名单42所学校有哪些？双一流大学多久评一次？评定标准是啥？
1、双一流大学名单42所学校有哪些？
A类：北京8所、上海4所、江苏2所、天津2所、广东2所、四川2所、陕西2所、山东2所、湖北2所、辽宁1所、吉林1所、黑龙江1所、浙江1所、安徽1所、福建1所、湖南1所、重庆1所、甘肃1所、湖南1所
B类：辽宁1所、河南1所、湖南1所、云南1所、陕西1所、新疆1所
2、双一流大学多久评一次？
据了解，“双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，也就是说，“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。教育部会对建设过程实施动态监测，实行动态管理，并根据各建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。一般来说，对实施有力、进展良好、成效明显的加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的提出警示并减小支持力度。
3、双一流大学评定标准？
（1）一流大学评定标准：是以政策延续性为主，辅以Times、US News、QS和ARWU等几个世界主流高校排行榜的中国高校排名为标准，再适当考虑对特殊地区和行业的照顾。
（2）一流学科（非自定）评定标准：其一，综合考虑ESI学科排名中的中国高校在全球的表现、2012年教育部学科评估参评学科数量、国家发展规划决定一流学科入选数量；其二，以2012年学科评估排名为主，确定哪些高校的学科能入选；其三，辅以在QS学科排名（或ESI）中表现优异的个别高校学科也能入选（或按照QS置学科名）；其四，五年内获得国家自然科学奖二等奖及以上、技术发明一等奖或科技进步奖一等奖及以上所依托的高校学科拥有一票上位的特权。
