第一，玉不琢的意思。

玉不经过精雕细刻，就成不了有用之物；人不好好学习，就不会明白道理。

【拼音】yùbùZhuóbüchéng qü。

【释义】玉如果不经过精心雕琢，是无法成为有用之物的。比喻一个人不经历磨难，就很难成为有用的人。

【出处】西汉戴胜《礼记》:“玉不琢，不成器。人家不学也不知道。是昔之王，立国之本，民以教为先。”

玉不雕琢，不能变成好物件；人不学不会懂道。所以，古代的君王，建设国家，领导人民，首先要立学，立教。

【例】《汉诗传》:“玉不琢，不成器。人不学，不作行。”

玉除非经过加工和雕琢，否则不能成为有用的器具；人不读书是做不出道德成就的。

【用法】复杂句型；成为对象；带着赞美。

【同义词】不战而屈人之兵。

造句不削玉。

1.专注和服从不是一下子就能学会的。庙门口的十字架不是一朝一夕能造出来的。

2、不要怕吃苦，玉不是工具。

3.从大山深处开采出来的玉石，如果不经过雕琢，永远是一块不起眼的石头。只有当它被雕刻成美丽的艺术品时，才是它的最终归宿。俗话说，玉不琢不成器。

4.就算你有天赋，懒惰和骄傲还是可能毁掉一个天赋，要知道玉不是工具。

5.严格的教育对孩子的成长有好处。

Id=\"2 \" 其次，玉石必须经过切割和打磨。

玉不经过精雕细刻，就成不了有用之物；人不好好学习，就不会明白道理。

【拼音】yù bù zhuó，bù ché ngqi。

【解释】切:雕刻。玉不琢不成器。比喻人不经过教育和学习，什么也成不了。

【出处】戴胜《礼记》:“玉未琢，不成器，人不学，不知也。是昔之王，立国之本，民以教为先。”

【例】清钱才《岳全传》第四回:但无名师指导。这就叫“玉不琢，不成器。”

【语法】复杂句型；成为对象；带着赞美。

造句不削玉。

1.名师出高徒，不削玉。

2.从大山深处开采出来的玉石，如果不经过雕琢，永远是一块不起眼的石头。只有当它被雕刻成美丽的艺术品时，才是它的最终归宿。俗话说，玉不琢不成器。

3、玉不琢，不成器；人家不学也不知道。

4、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人家不学，不懂。

5、玉不琢，不成器，人不学，不知。故古之君，立国民，教为先。

以上内容可参考百度百科-玉石粗糙有研磨性。

第三，“玉不琢，不成器。”的翻译

如果玉不经过精心雕琢，它就不能成为有用的物品。

出处:战国时期柯的《礼记·学记》。

摘自原文:

玉不琢，不成器。人不学，不知道。

是昔日之王，立国之本，民以教为先。

玉不经过打磨就不会成为有用的工具；人不学，就不会明白宇宙的各种道理。

所以古代君主在立国、治民的时候，总是把教育放在第一位。

扩展资料

玉与人的“关系”

他们的共同点:两者都要“加工”，否则都不会伟大。

区别:玉不雕琢不会失去本性；人不是。

切:雕刻。道:真理常德:固有特性，自然。危害:阻碍；影响观念:认为玉不雕就不能成为物件。这是一个比喻，人不经历苦难就不可能成功。

《礼记》是中国古代的一部教育论文，是中国古代法规制度的专著之一(《小穿礼记》)，也是中国乃至世界上最早的教育教学专著。一般认为这是战国末期孟思学派的作品。据郭沫若考证，作者是柯。

用简洁的文字和生动的比喻，系统全面地阐述了教育的目的和作用，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系和同学关系，系统全面地总结了我国先秦时期的教育经验。