以下是关于驳论文写作的方法：
一、明确驳论文的定义与特点
驳论文是一种通过反驳对方的论点、论据或论证过程，从而树立自己观点的议论文体裁。它往往破中有立，边破边立，即在反驳错误观点的同时提出正确观点。在对一些社会不良现象的批判揭露等方面有重要价值 。
二、写作步骤
- 概括对方论点
- 要用概括性的语言清晰地将所要批驳的敌论复述出来，并且态度倾向要鲜明。例如，在批判“读书无用论”时，首先明确阐述“读书无用论”者认为读书并不能给人带来实际的利益，比如找不到好工作、不能马上获得财富等观点。这一步就像是明确“靶子”，为后续的反驳做好准备 。
- 抓住要害进行批判
- 深入分析对方观点，找到其错误的本质。如对于“读书无用论”，其要害在于片面地看待读书的价值，只注重短期的物质回报，忽略了读书对个人素养提升、思维拓展以及长远发展的重要意义。鲁迅说过：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。”所以要深入地揭露和批判这种错误观点的根源和不合理性。可以通过列举事实、引用数据等方式来增强说服力。比如可以列举许多成功人士都是通过读书获得知识和技能，从而取得成就的例子，像比尔·盖茨虽然中途辍学，但他之前在学校接受的教育以及持续的阅读学习为他的创业奠定了基础 。
- 找出路（提出自己的正确观点并论证）
- 提出观点：在反驳对方错误观点后，针锋相对地提出自己的正确观点。针对“读书无用论”，可以提出“读书有用且意义深远”的观点。
- 多方面论证：
- 从个人发展角度：读书可以提升个人的知识水平、修养和能力。例如，一个人阅读大量的文学作品后，能够提高自己的文学素养和表达能力，在职场和社交中更具优势。
- 从社会层面：一个社会中读书的人越多，整体素质就越高，创新能力也越强。以发达国家为例，国民受教育程度普遍较高，科技和文化等领域发展迅速。
- 从历史角度：回顾历史，人类社会的进步离不开知识的传承和积累，而读书是获取知识的重要途径。古代的文明发展，如中国的四大发明，都与当时人们对知识的学习和探索分不开。
- 从教育、政府规范和引导、法律严惩（如果涉及相关问题）角度：例如，政府可以通过教育政策来鼓励人们读书，加大对教育资源的投入；在学校教育中规范教育质量，确保学生能够接受良好的教育。虽然读书无用论本身不涉及法律严惩问题，但在其他如学术造假等与知识学习相关的不良行为方面，法律可以起到规范作用，从而保障读书求知的良好环境 。
三、反驳的方法
- 直接驳斥对方的论点
- 直接证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，从而证明论敌的论点是错误的。例如，论敌认为“挫折是完全消极的，没有任何积极意义”，我们可以直接提出“挫折虽然带来痛苦，但能使人成长，具有积极意义”，然后通过列举一些人在经历挫折后变得更加坚强、成熟的事例来证明自己的观点，如海伦·凯勒在失明失聪的挫折下，通过努力学习成为著名作家和教育家。
- 通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点
- 论据是论点的依据，如果能够证明对方的论据是错误的，那么论点也就站不住脚了。比如，有人认为“某品牌的手机质量最好，因为从来没有顾客投诉”，我们可以通过调查发现，是因为该品牌售后服务不完善，很多顾客投诉无门，所以才看似没有投诉，从而说明这个论据是不可靠的，进而驳倒“某品牌手机质量最好”这个论点。
- 通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点
- 当对方的论证过程存在逻辑错误时，就可以抓住这个漏洞进行反驳。例如，有人说“因为他学习成绩好，所以他一定是个品德高尚的人”，这里的论证存在逻辑错误，学习成绩好和品德高尚之间没有必然的因果关系，我们可以通过指出这种逻辑错误来驳倒这个观点。
