以下是关于《孤独之旅》的文学常识：

作者简介

• 基本信息：作者曹文轩，1954 年 1 月生于江苏省盐城市农村，汉族，1974 年入北京大学中文系读书，现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师，北京作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授.
• 代表作品：代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等，曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项.

作品出处

节选自长篇小说《草房子》第八章，江苏少年儿童出版社 1997 年版，选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题.

体裁

小说.

主要人物

• 杜小康：他本是富裕人家的孩子，因家境败落，被迫失学与父亲离家去遥远的地方牧鸭。在这段孤独的旅程中，他经历了从恐惧、孤独到坚强、成长的心理变化过程，最终在暴风雨等磨难中变得成熟、坚强，体现出了超出他年龄的沉稳冷静和能吃苦的品质.
• 父亲：杜小康的父亲在家庭变故后，带着儿子去放鸭，他虽然也有慌张的时候，但在儿子面前总是显得镇定，他与杜小康之间的父子情以及在艰苦环境中的相互扶持，也是小说的重要内容之一.

故事情节

• 开端：杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭.
• 发展：杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡，开始了放鸭生活，在这期间他经历了对陌生环境的恐惧、孤独寂寞等心理变化.
• 高潮：杜小康与父亲在芦苇荡中遭遇暴风雨，他不顾危险奋力追赶惊散的鸭群，在这个过程中他经受住了考验，实现了成长与蜕变.
• 结局：鸭子们长大了，杜小康也 “长大” 了，他惊喜地发现鸭子下蛋，内心充满了成长的自豪和骄傲，意味着他在这场孤独之旅中真正地成熟、坚强起来.

环境描写及其作用

• 鸭群：有关鸭子的描写在小说中占有一定篇幅，如鸭群向芦荡行进时偶尔的叫声，显得无比寂寞，晚上鸭群将主人的小船团团围住等，鸭子的恐惧感衬托了主人公的恐慌，同时鸭子们 “觉得自己已成了无家的漂游者” 也是主人公心理的写照，而鸭子的成长也从侧面反映了杜小康的成长.
• 芦荡：如 “芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际的芦荡给人以极大的心理压力，让杜小康感到害怕、胆怯，但后来当他习惯了孤独的生活，再面对浩浩荡荡的芦苇时，就不再恐慌，芦荡见证了人物心理变化的过程.
• 风雨：芦荡的暴风雨极其可怕，“雷声如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨歇斯底里天昏地暗”，暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群，却也给了杜小康一个成长的机会和舞台，让他表现出成人般的勇气与坚强，推动了故事情节的发展，也进一步深化了主题.

主题思想

小说通过讲述杜小康的孤独之旅，展现了他在艰苦孤寂的环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的过程，揭示了挫折能促进人成长，只有在困境中不断磨炼才能使人变得更加坚强、成熟的道理，同时也反映了少年在成长过程中所面临的孤独、迷茫与挣扎等普遍的心理状态.