潮州市绵德中学的校风

一、积极方面

• 注重品德教育
  • 学校构建了以情感激化、激励成才为主题的激励型德育模式，这体现了学校对学生品德培养的重视，通过激励的方式引导学生积极向上，注重在情感层面与学生互动，激发他们成长成才的动力，有利于形成积极健康的道德风尚。
• 教师敬业带动良好风气
  • 学校拥有一支爱岗敬业、师德高、师风正的教师队伍。众多教师获得各种荣誉称号，如广东省优秀班主任、市优秀教师、市名教师、市名班主任等，教师的敬业精神和正面形象对学生有着积极的影响，能够在校园内营造出积极向上、尊师重道的风气。
• 学习氛围在逐步提升
  • 学校连续多年超额完成市下达的高考任务，多次被评为潮州市高考工作先进单位。这表明学校整体在学业上积极进取，并且随着办学档次的提高和办学规模的扩大，学校积极探索以常规保质量，以创新出特色，以改革求发展的道路，在这种趋势下，学习氛围也在逐步浓厚起来。

二、有待提升方面

• 学生素质参差不齐影响校风
  • 有校友反馈，绵德中学的学生素质参差不齐，如果学生的自制力一般，可能会受到一些不良影响。这可能在一定程度上影响整体校风的纯粹性，不过这也从侧面反映出学校在提升整体校风方面还有一定的发展空间。
• 学习氛围不够浓厚
  • 由于学生整体素质的差异，学校在升学率方面表现较为一般，在中学里排名相对靠后，所以学习氛围不是特别浓厚，但也有人认为这种环境下培养出的学生可能思维比较活跃。